Co zapewniamy naszym dzieciom?
Komunikację polsko – angielską w oparciu o zasadę immersji.
Twoje dziecko w naturalny sposób szybko zacznie porozumiewać się w dwóch językach.
W żłobku i przedszkolu oprócz nauczycieli posługujących się językiem polskim, pracują nauczyciele mówiący biegle w języku angielskim, w którym prowadzą zajęcia dydaktyczne a także towarzyszą dzieciom podczas zabaw, spacerów oraz zajęć ruchowych. Codziennie odbywają się też zajęcia językowe prowadzone przez native speakera posiadającego podwójne przygotowanie, lingwistyczne i pedagogiczne (zgodne z wymogami MEN).
Nasz program dwujęzyczności opary jest na zasadach immersj – dzieci doświadczają języka w prawdziwych sytuacjach życiowych, dzięki czemu w naturalny sposób zaczynają komunikować się także w języku angielskim.
System edukacji oparty na zasadach pedagogiki Daltońskiej.
Twoje dziecko stanie się jeszcze bardziej samodzielne i odpowiedzialne, a także pokocha współpracę z innymi.
Naszą misją jest wspieranie dzieci w ich indywidualnym rozwoju, dlatego w codziennej pracy czerpiemy inspiracje z pedagogiki planu daltońskiego. Plan daltoński to nie tylko dostosowanie nauki do rzeczywistych możliwości dziecka. Swoją popularność program ten zyskał również dzięki metodom rozwijającym samodzielne myślenie, stymulującym zainteresowania i indywidualne odkrywanie świata. Nasz system edukacji wyrabia się w dzieciach poczucie odpowiedzialności, kreatywność, samodzielnoś a także umiejętność szybkiego wyboru najlepszych rozwiązań. Program daltoński pozwala, by to dziecko stało w centrum procesu nauczania, dzięki czemu staje się bardziej zaangażowane I zmotywowane.
Codzienne zajęcia z Mindfullnes metodą Eline Snel
Twoje dziecko zyska więcej pewności siebie, lepszy kontakt z własnymi emocjami a także zacznie lepiej radzić sobie ze stresem.
Uważamy, że równowaga w życiu dziecka jest bardzo ważna, dlatego uczymy jak w tym przebodźcowanym świecie zatrzymać się na chwilę, poczuć swój oddech i zrelaksować się. Codzienne zajęcia z uważności metodą Eline Snel “Uwaga! To działa!” z certyfikowanym trenerem pozwalają naszym podopiecznym być sobą i dbać o swoje potrzeby, ale też być empatycznym i życzliwym dla innych. Podczas naszej praktyki ćwiczymy koncentrację uwagi, uspakajamy umysł i ciało, rozpoznajemy trudne emocje, uczymy się uważnie słuchać i być tu i teraz.
Badania naukowe potwierdziły, że praktyka uważności ma pozytywny wpływ na rozwój różnych obszarów dziecięcego mózgu. Pomaga w sytuacjach stresowych oraz wpływa na rozwój funkcji wykonawczych takich jak: planowanie, organizowanie, znajdowanie i szukanie rozwiązań.
Porozumiewanie się bez przemocy.
Twoje dziecko nauczy się komunikacji opartej na empatii, która jest warunkiem świadomego i szczęśliwego życia.
Porozumienie Bez Przemocy (NVC) to metoda opracowana przez dr. Marshalla Rosenberga, która pomaga kształtować relacje ze światem bez wykorzystywania przemocy a także nawiązać kontakt z samym sobą i z innymi tak, by mogło rozkwitnąć wrodzone ludziom współodczuwanie, które z kolei powoduje motywację do szukania rozwiązań korzystnych dla wszystkich stron. Komunikacja NVC jest w pewnym sensie asertywnym podejściem do świata – zakłada, że ja jestem ok i mam swoje prawa, potrzeby, emocje, wartości i opinie i mogę je wyrażać w sposób bezpośredni, uczciwy i stanowczy i takie samo prawo daję innym. Porozumienie Bez Przemocy proponuje świadomą rezygnację z wymuszania, oceniania, porównywania, naciskania i zastąpienie takich działań dążeniem do zrozumienia intencji drugiej strony, jej motywacji i potrzeb po to, by budować głębokie porozumienie oraz wygraną dla wszystkich zaangażowanych w proces komunikacji. Świadomość, że tą samą potrzebę można zaspokoić w różny sposób oraz, że nie musimy poświęcać swoich potrzeb, aby ktoś inny mógł zaspakajać swoje, otwiera na poszukiwanie sytuacji, gdzie wilk jest syty i owca cała.
Nasza kadra pedagogiczna bierze udział w Projekcie Empatia od Przedszkola organizowanym przez Szkołę Trenerów Komunikacji Opartej na Empatii.
Holistyczne podejście do wychowania dzieci
Posiłki przygotowujemy przy użyciu produktów najwyższej jakości, wybierając lokalnych, sprawdzonych dostawców. Używamy wyłącznie filtrowanej wody, pieczemy sami wędliny. Nasze menu jest sezonowe, a stałym elementem naszych dań są prażone ziarna, które są znakomitym źródłem mikroelementów i witamin. Dbamy o odporność naszych podopiecznych komponując menu w taki sposób, żeby zimą rozgrzewało i dostarczało dużo naturalnych antybiotyków
Nasza kuchnia umożliwia codzienne przygotowywanie zdrowych posiłków także w ramach diety wegetariańskiej, wegańskiej, bezmlecznej i bezglutenowej.
Bezpieczeństwo i komfort dzieci, kreatywną zabawę i aktywne poznawanie świata.
Twoje dziecko będzie bezpieczne pod naszą opieką z dala od miejskiego zgiełku i w kontakcie z naturą.
Nasze przedszkole położone jest w pięknej okolicy, w pobliżu domów jednorodzinnych. Mieścimy się w nowym, przestronnym budynku, zaprojektowanym i wybudowanym specjalnie na potrzeby przedszkola i żłobka. Posiadamy 5 nowoczesnych sal dydaktycznych, leżakownię, jadalnię, a także znakomicie wyposażoną salę sportowo – widowiskową. Dzieci bawią się na dużym, zielonym placu zabaw, a w ogrodzie na naszych podopiecznych czekają bezpieczne przyrządy, zaprojektowane przez ludzi dla, których marzenia dzieci są równie ważne, co potrzeby ich rodziców.
Doskonała lokalizacja naszego żłobka i przedszkola sprawia, że dogodny dojazd możliwy jest z Konstancina – Jeziorna, miasteczko Wilanów, Piaseczna a także Kabat.
Starannie i uważnie dobrany zespół opiekunów, nauczycieli i wspołpracowników.
Twoje dziecko będzie u nas szczęśliwe i z przyjemnością będzie do nas przychodzić.
Nasi nauczyciele i współpracownicy mają nie tylko merytoryczne ale też i praktyczne przygotowanie do pracy z dziećmi, a swoją pracę wykonują z radością, pasją i zaangażowaniem.
Opiekę w okresie wakacyjnym
Twoje dziecko zawsze będziecie mogło liczyć na naszą opiekę i wsparcie.
Wybierz najlepiej dla Swojego dziecka!
„Metoda immersji uznawana jest za jedną z metod odnoszących najwięcej sukcesów w zakresie nauczania języka obcego. Wpływ na to ma posługiwanie się językiem jako narzędziem, pozwalającym na poznawanie świata, nie zaś jedynie traktowanie języka jako celu nauczania samego w sobie.”
